Naše škola se zapojila do programu Bádáme za školou, který podporuje zvídavost, objevování
a učení prostřednictvím vlastních zkušeností. Do projektu jsme se pustili trochu netradičně, propojujeme žáky 6. ročníku s prvňáčky. Starší žáci se stávají průvodci těm mladším a společně objevujeme svět kolem nás.
V 1. A jsme se věnovali „Týdnu vody“. Na první pohled jednoduché téma se postupně ukázalo jako překvapivě pestré – vodu jsme objevovali z pohledu člověka, domácnosti i přírody.
Poslední březnový večer patřil v 1. A kouzlu příběhů, fantazie a společných zážitků. Děti symbolicky zakončily měsíc věnovaný knihám přespávačkou ve škole, která se nesla v duchu pohádek, se kterými pracovaly po celý měsíc.
V předvelikonočním čase jsme si s dětmi zpestřili výuku netradiční aktivitou – proměnili jsme se v malé detektivy a pustili se do pátrání po ztraceném zlatém vajíčku.
V 1. A proběhla milá a slavnostní událost, při které šesťáci předali prvňáčkům jejich první psací pera.
V 1. A jsme si jedno dopoledne zpestřili trochu jiným způsobem práce. Uspořádali jsme totiž stanovištní dopoledne, během kterého si děti ve dvojicích postupně vyzkoušely různé typy úkolů a aktivit.
Pololetí v první třídě je chvíle, kdy se ohlížíme za tím, co děti ve škole prožily a zvládly. Nemusí to ale být jen přehled učiva a dovedností. Děti se učí být školáky – vydržet u práce, požádat o pomoc, zvládnout chybu, spolupracovat a věřit si.
Naši prvňáčci z 1. A zakončili první pololetí netradičně – přespávačkou ve škole, která se na jeden večer proměnila v „Tajnou školu“. Nešlo ale jen o spaní ve spacácích, celý večer byl oslavou toho, co děti za své první měsíce ve škole dokázaly.