V 1. A jsme si jedno dopoledne zpestřili trochu jiným způsobem práce. Uspořádali jsme totiž stanovištní dopoledne, během kterého si děti ve dvojicích postupně vyzkoušely různé typy úkolů a aktivit.
Petra Stanjurová
Minecrafťáci gravírovali a zkusili i 3D tisk
Netradiční dvouhodinovka pracovních činností čekala na žáky 5. B v pondělí 2. března, kdy si dali dostaveníčko se zástupcem školy panem Patrikem Kaveckým v učebně moderní polytechniky.
Srdíčkový den v družině
V pátek 13. 2. to v naší školní družině vřelo láskou a dobrou náladou. Uspořádali jsme pro děti zábavu se srdíčky.
Den plný vzkazů, úsměvů a společných fotek
V pátek 13. února se naše škola proměnila v místo plné milých slov, přátelských gest a radosti. Školní parlament připravil Valentýnský den, do kterého se mohli zapojit žáci napříč všemi třídami.
Už se na ně moc těšíme
Ptáte se na koho? No přeci na nové prvňáčky. Děti z mateřské školy, které 12. února dorazily se svými rodiči k zápisu do první třídy.
Já jako prvňák: pololetní hodnocení jako příběh
Pololetí v první třídě je chvíle, kdy se ohlížíme za tím, co děti ve škole prožily a zvládly. Nemusí to ale být jen přehled učiva a dovedností. Děti se učí být školáky – vydržet u práce, požádat o pomoc, zvládnout chybu, spolupracovat a věřit si.
Tajná škola prvňáků: pololetní přespávačka plná zážitků
Naši prvňáčci z 1. A zakončili první pololetí netradičně – přespávačkou ve škole, která se na jeden večer proměnila v „Tajnou školu“. Nešlo ale jen o spaní ve spacácích, celý večer byl oslavou toho, co děti za své první měsíce ve škole dokázaly.
Emoce jako součást našeho týdne ve škole
V 1. třídě jsme se věnovali tématu emocí napříč vyučováním. Cílem bylo vést děti k tomu, aby dokázaly své emoce rozpoznat, pojmenovat a postupně jim lépe porozumět. Právě práce s emocemi je důležitou součástí budování bezpečného a respektujícího prostředí, ve kterém se děti cítí dobře a mohou se naplno učit.